頭のいい子に育つ0歳からの親子で音読
1,100円 0歳音読で驚くほど頭のいい子に! 外山滋比古氏推薦!「「聴く話す」は脳を刺激する。推薦します!」 赤ちゃんの脳は生まれた直後から学習をはじめている。お母さんやお父さんが、声に出しながら、文字を見せていくようにすると、無意識ながらもそれを真似てだんだん音と文字が連動することを覚えていく。そして、早く...
新版5年生の国社算理[改訂版]たったこれだ...
770円 少ない努力で、最大の効果が上がります! 勉強とは集中するトレーニング。「たったこれだけ」に絞った内容で最大の成果を!学校で習うこと、覚えなくてはいけないことはとてもたくさんある…と思っているかもしれません。しかし、実際には5年生で習い、覚えるベき内容は、どの科目も意外に多くありません。本教材では...
学研の総復習ドリル 小学4年
715円 算数・国語・英語・理科・社会の1年分の総復習を,短期間に効率よく! 学校のテストみたいな「総復習テスト」と「全漢字チェック」で総しあげ。5年で使える「英語ポスター」「世界地図ポスター」つきで,新学年の準備もバッチリ。
中2 5教科 改訂版
1,430円 紙がルーズリーフだから、 1枚ずつはがせる! 入れ替えられる! 自分好みに使える、新感覚の参考書 ■自由にカスタマイズできる! 授業の順番に入れ替えたり、テスト範囲だけを持ち出したり、使いやすいようにカスタマイズできるのが特長です。必要なページだけを自分のバインダーに入れて持ち出せば、勉強道具がコン...
クリティカル・シンキングができる子に育つ
1,980円 なぜそう思うの?他にどんな意見があると思う?情報の語り手は誰?どんなふうに感じる?質問を変えるだけで子どもの思考力がぐんぐん育つ!新学習指導要領で求められている思考力・判断力・表現力が家庭で身に付く。
東大発!1万人の子どもが変わった ハマるお...
1,760円 1日2時間の動画が、1日2冊の読書になる! 1万人以上の子どもを読書にハマらせた著者だからこそ伝えられる、家庭でできる読書教育のコツ 「レベル別 100冊ブックリスト」つき! 「子どもには、読書を好きになってほしい」 そう願う保護者の方は多いでしょう。 しかし、YouTubeなどが普及した昨今、本よりもラクに楽しめ...
特別支援教育の自立活動 子どもがウキウキ...
2,420円 ★実践と研究を両立している著者だから執筆できる自立活動の大全集★ ★はじめて特別支援学級や特別支援学校の担任になる先生向けの実践アイデア図鑑★ ★特別支援教育を実践してきた中堅・ベテラン教諭の学び直しにもおすすめの実践集★ 特別支援学校や特別支援学級、通級の指導などの教育課程で計画される「自立活動」の実...
特別支援学級ハンドブック 子ども主体で考え...
2,200円 はじめて特別支援学級に関わる先生でも安心! 特別支援学級の1年間の学級経営と授業づくりが1冊に! 本書のテーマは、特別支援学級の12か月の学級経営と授業づくりです。 特別支援学級担任としての職務から、子どもの実態把握、そして授業づくりまで解説をしています。 <第1章> ◎1年間の見通しが持てる!指導や行事...
「賢い子」の親が本当にやっていること 教...
1,459円 with classから知育教育ムックが誕生! 現役ママ編集者が、我が子に実践したい「今、一番有益な知育情報」を本気で集めたら…永久保存の一冊ができました! 1万人に聞いたリアルデータと、賢い子の先輩ママの体験&知見、専門家のお話をバランスよく掲載した、 今買って、数年先までずっと使える、子育ての「基本」と「...
コミックエッセイ 元SAPIXママ 中受伴走10...
1,540円 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ★Xで130万ビュー!中受沼界隈で大反響! SAI@子鉄母の描き下ろしコミックエッセイ ★子どもの中学受験で 右往左往する前に読む本 ★読めば親の伴走の仕方が丸わかり! 息子の中受終了まで3年間の 激走!迷走(?)爆走ストーリー ★親のメンタルを守る1冊 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■...
大学受験案内 2027年度用
3,190円 ●11年連続売上No.1!(全国3大主要書店チェーン調べ2015/3~2026/2) 1962年の創刊以来64年にわたり、全国の受験生、保護者の方々、教育関係者の皆さまから信頼を得てきた「大学選びの決定版」! 河合塾、駿台予備学校の2大予備校の偏差値データをはじめ、大学の概要や就職支援、国際化への取り組みなど大学選びに欠かせ...
教師のためのリフレクションと対話
2,640円 授業検討会を教師が学び合える場に変えていくためにはどうしたらよいのか。本書では「指導案どおり」かどうかを点検するのではなく、教師が協働的に授業での出来事から新たな見え方や気づきを引き出すことを提案します。それを「やってみての気づき」と呼びます。「やってみての気づき」とはどういうもので、活かすには...
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